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判断题
从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
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道德信念是道德品质的核心。
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道德信念的确立,不能忽视道德理想的教育和培养。
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道德行为是道德品质的外在表现,是衡量教师道德水平高低的主要标志。
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