单项选择题
当老师看到学生的成绩有进步，但同时发现有一个错题犯过多次了，在这个情景下，老师的反应是先指出了错误的重复出现，这是什么类型的安抚形式（）
A.正性无条件安抚
B.正性有条件安抚
C.负性有条件安抚
D.负性无条件安抚
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多项选择题
以下这几种顺序不同的方式，会带给学生很不一样的感受，容易使学生获得好感受的前两位选择是（）
A.先给予负性有条件的安抚，再加强给予正性的有条件安抚和正性无条件安抚
B.全部给予正性有条件和正性无条件的安抚
C.只给予负性有条件的安抚
D.先给予正性有条件或无条件安抚，再加重给予负性有条件的安抚 -
单项选择题
以下关于“批评与表扬”的说法中，哪些是错误的（）
A.对某种行为方式既不表扬，也不批评，是弱化方式
B.批评，表扬都是强化方式
C.表扬是强化方式，批评是弱化方式
D.批评是强化方式，表扬是弱化方式 -
单项选择题
心理健康教育的隐性课程形式是指（）
A.学校教育环境的设置
B.心理健康教育学科课程
C.学校的文化氛围
D.心理健康教育活动课程
