案例分析题章老师从教十年以来，深受学生们的爱戴，在教学过程中总结出了很多好习惯，例如他喜欢写“教学札记”和“作业札记”，记录学生在课堂上的表现和在批改作业中发现的一些问题，并且根据记录的结果分析学生的学习情况，以此作为章老师改进教学方法和调整教学进度的依据。不仅如此，章老师还根据不同学生的学习情况，为其设计不同的课后练习。章老师根据教学“作业札记”了解到小松最近虽然比以前更认真了，但是效果并不好，便专门找到小松，对她说：“老师看到了你最近的努力，只要你改进学习方法，会有明显的进步的。”事实证明，章老师的方法非常奏效，她所带领的班级每次都能取得年级第一的好成绩。根据上述材料，回答下列小题。

案例中章老师所带班级能取得年级第一的原因是（）。

A.章老师注重学生发展的差异性
B.章老师注重学生的学习兴趣
C.章老师注重学生发展的互补性
D.章老师注重教师的主体地位