在砌大桥活动中，通过摆弄积木进行比较，让幼儿认识了许多几何形状，与小朋友一起游戏，知道了谦让是怎么回事。在游戏中，幼儿没有意识到自己是在学习，却不知不觉学到了许多东西。幼儿的这种学习与其他形式的学习相比，具有（）特点。

A.学习的目标是隐含的
B.学习方式是潜移默化的
C.学习的动力来自幼儿内部
D.游戏是幼儿的自发学习