问答题
简答题
“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于道者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”说明这段文字所运用的修辞手法及其作用。
【参考答案】
一是运用了比喻修辞手法，化抽象为具体，使说理形象化；
二是运用了排比句式，使文章层次清楚，说理有气势。
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“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于道者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”概括这段文字的主旨和三个层次的大意。 -
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“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹……”写出这里所包孕的一个成语。 -
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“秋水时至，百川灌河，泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹……”庄子展示这两种景象以及河伯态度的转变，主要是想，暗示怎样的哲学道理？
