评价时间线能帮助教师形象化地说明学习周期中需要哪些评价和使用这些评价的最佳时机。回顾每一项评价，确定时间线上能够提供最佳信息的时机。下列哪些评价策略用于学习结束后？（）

A.头脑风暴
B.讨论会
C.合作检查表
D.项目评价量规
E.小论文
F.展示评分指南

A.您需要创建或修改哪些评价
B.您的课程标准和学习目标
C.如何评价最终作品或展示
D.应该评价哪些活动

A.教师使用量规来为学习项目设定期望。
B.学生合用量规进行同伴互评，并给出建设性的反馈意见。
C.教师使用量规给项目的最终作品评定等级。
D.在项目进行中，学生使用量规来自我评价他们的项目进程。