单项选择题
某幼儿园在研发和建设原本课程资源时，充分挖掘所在街社区的自然资源和人文资源，并与社区工作人员取得联系。社区工作人员也给予了最大化的支持，这充分体现了是去学前教育的（）特性。
A.社区区域性
B.开放性
C.互动性
D.融合性
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单项选择题
李老师在建构区观察乐乐小朋友的游戏行为，发现乐乐小朋友能迁移之前的架空经验。运用到房子的搭建中，李老师及时拍下这一幕，并在游戏分享环节与孩子们进行了讨论分享。这体现了游戏中的观察是（）的主要依据。
A.教师调整教育行为
B.教师专业成长
C.幼儿解决问题
D.幼儿获得经验 -
单项选择题
某幼儿园在规划户外轮胎去环境中，不单投放轮胎这一组材料，还投放了彩虹伞，梯子，木板，电子等材料。让幼儿自主进行游戏探索，这体现了户外游戏环境规划的（）
A.创造性
B.安全性
C.挑战性
D.整体性 -
单项选择题
安全性依恋的儿童对问题大多表现出较强的好奇心和探索欲，他们喜欢主动的接近问题，不断分析问题，最终解决问题，这反应了（）
A.早期依恋对儿童认知的影响
B.早期依恋对儿童情感的影响
C.早期依恋对儿童社会行为的影响
D.早期依恋对于儿童益智的影响
