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判断题
幼儿园早期阅读要强调教育情境的真实性和教育目的的间接性。()
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有些地方教育行政人员落实“小学化”治理,规定幼儿园里坚决不能出现拼字、汉字等教育内容。()
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幼儿园早期阅读教育的首要目标是帮助孩子获得阅读能力,而非帮助幼儿习得通过阅读获取信息的方法与技能。()
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