单项选择题
义务教育课程应把握学生身心发展的阶段特征，注重（）各学段之间的衔接，体现不同学段目标要求的层次性。
A.幼儿园、小学
B.幼儿园、小学、初中
C.幼儿园、小学、初中、高中
D.幼儿园、小学、初中、高中、大学
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单项选择题
义务教育课程应为每一位适龄儿童、少年提供（）的学习机会。
A.优质
B.适合
C.多种
D.平等 -
单项选择题
义务教育课程提倡面向（），因材施教。
A.有学习困难的学生
B.有心理障碍的学生
C.有品性问题的学生
D.全体学生 -
单项选择题
九年一贯设置课程，要确保（）。
A.“五育”融通
B.“五育”整合
C.“五育”并举
D.“五育”融合
