单项选择题
心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。
A、必修课与选修课
B、活动课程与学科课程
C、学科课程与综合课程
D、显性课程与潜在课程
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单项选择题
具有间接性、无意识获得的非学术经验和非计划特点的课程称为（）
A、活动课程
B、显性课程
C、隐形课程
D、综合课程 -
单项选择题
由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程 -
单项选择题
“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程（）
A、活动中的综合课程
B、经验中的综合课程
C、学科本位的综合课程
D、社会本位的综合课程
