错误概念

A.具有良好的科学态度和科学情感
B.掌握科学的基本概念和原理
C.具有基本的科学探究能力
D.具有创造性地解决问题的能力
E.从不与他人合作，事事坚持独立的能力

A.学生理解基本科学现象、规律、以及科学原理是如何运用于技术领域之中的。
B.学生以在校学习为基础，形成终身学习的基本能力和习惯。
C.学生能够理解或解释发生在身边的科学现象。
D.学生应掌握一系列的相关技能，包括操作技能、科学探究的一般技能、思维技能以及创造性、批判性的思维方式。
E.学生能够形成正确的态度、情感、价值观和科学的世界观，并以此来指导自己的行为。

A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念，并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念，对生物学概念的理解也很不准确。
B.学生能够使用正确的生物学词汇，对术语的定义表述也很准确，但大都基于记忆。
C.学生应能理解生物学的概念体系，理解科学探究过程的知识和技能，能用自己的话来解释概念。
D.学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位，知道生物学的发展史和生物学的本质、特点，理解生物学与社会之间的相互作用。