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单项选择题
美国对效能研究中，造就“有效学校”的关键人物通常是（）
A.教师
B.家长
C.校长
D.学生 -
单项选择题
一个高效能的学校，其教职员工对学校应该充满荣誉感，对自己的工作、对学校的领到满意，学校的凝聚力和合作性都极强。这说的是（）
A.学校环境适应论
B.学校目标达成
C.内部和谐满意论
D.学校可持续发展论 -
单项选择题
学校目标达成论认为（）
A.将学校效能视为在一定的投入下期望的产出达到的程度
B.学校是一种组织，为社会培养相应公民、实现一定的教育目的是自己的基本任务与职能，对学校的效能，无疑要考虑到一定社会设立的目标要求
C.效能是组织在开放环境下的灵活性、适应性和摄取资源的能力
D.学校效能就是学校维持结构稳定与可持续发展的能力
