多项选择题
学校心理健康教育的个性教育目标是（）
A.帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育
B.形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负
C.培养和完善健全人格
D.帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
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多项选择题
觉察＂成绩差不代表自己就是很差的人＂，可以使学生获得的重要经验是（）
A.成绩差，可能只是代表自己不擅长这种学习和考试的模式，不需要泛化到对人本身的评价
B.了解到自己是有擅长的领域和不擅长的领域的，人和人是有差异的
C.了解到学习上犯了错，得低分，也是可以从此经历得到成长的
D.了解到别人对自己的评判，自己是可以接受，也是可以拒绝的 -
多项选择题
一个相对完整的学校心理健康教育的实施体系包括（）
A.重要途径
B.基本途径
C.专门途径
D.支持性途径 -
多项选择题
开展心理健康教育的实践讨论法包括（）
A.游戏
B.行为训练
C.分题讨论
D.分组讨论
