以下不属于幼儿心理健康教育的发展态势的是（）

A.幼儿心理健康教育的目标注重培育幼儿的社会性品质和心理品质
B.幼儿心理健康教育的模式趋向以幼儿为中心，关注个性差异教育，因材施教，因人制宜
C.幼儿心理健康教育内容从补救性为主转为以发展型为主
D.教育规模由点到面逐步铺开扩展，立体化、普遍化程度不断提高