单项选择题
数学老师邓老师刚要上课时，发现有人在黑板上用粉笔画了自己的大头像。对此，邓老师恰当的做法是（）。
A.发动学生用小纸条写出“肇事者”
B.严肃批评教育全班学生
C.自我解嘲，夸赞学生画画的水平
D.不以理睬，擦掉画像直接上课
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单项选择题
晶晶数学成绩一直不好，但却一直想成为科学家。崔老师却说她是“朽木不可雕也”，永远不可能成为科学家。崔老师的做法违反了（）的学生观。
A.学生是发展中的人
B.学生是独特的人
C.学生是具有独立意义的人
D.学生是学习的主体 -
单项选择题
李老师是一个非常负责任的老师，平时喜欢在课间通过和同学们的交流及上课的提问来了解不同学生的知识基础及生活经验，再结合他们的实际情况进行有差异的教学，确保每个人都能有所收获。李老师的做法表明，她比较关注（）。
A.学生身心发展的互补性
B.学生身心发展的不均衡性
C.学生身心发展的阶段性
D.学生身心发展的个别差异性 -
单项选择题
美术老师黄老师为了充分调动学生的兴趣，近期开展了为期一个月的“泥塑手办基础课程”，在课程中学生可以学习泥塑制作的技巧，更可以创意发挥，创造出属于自己的独特作品。通过这样的课程，学生对美术课的热情高涨，纷纷制作了很多作品，有的还把作品当作礼物送给了老师和同学。通过这样的课程，可以极大限度地（）。
A.激发学生创新精神和创新能力
B.促进学生全面发展
C.改善学生的学习方式
D.提高学生全方位的素质
