多项选择题
审美教育作为趣味教育，其重要的现实意义有（）。
A.能促进趣味的生成
B.能促进趣味的健康发展
C.能有利于趣味发展其促进人生的作用
D.能有利于人生早期教育
E.能促使人有意义地生活
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多项选择题
趣味指的是审美趣味，它具有（）。
A.感性品格
B.精神属性
C.文化性
D.价值判断
E.生命活力 -
多项选择题
审美教育之所以能够“泄导人情”，为感性的满足提供一条特殊的途径，这主要是因为它（）。
A.具有感性的品格
B.能不断丰富和完善感性
C.使审美主体与对象之间保持一定的审美距离
D.压抑意志
E.压抑理性 -
多项选择题
感性具有的特征是（）。
A.自然性
B.动物性
C.模糊性
D.本原性
E.逻辑性
