多项选择题
案例分析题某校初二学生刘军与同学相比，自控力较差，做事拖沓，为此经常被老师批评。一次批评中，班主任孙老师说他朽木不可雕，刘军顶嘴，孙老师气急了，踢了刘军小腿一脚，致其受伤。刘军就医后，孙老师主动承担了医疗费。之后，孙老师与刘军的父亲私下签订了一份协议书，主要内容为：由孙老师一次性支付刘军的医疗费23000元，刘家不再为刘军受伤治疗一事追究孙老师任何责任。随后经鉴定，刘军右侧胫骨骨折，属轻伤。为此双方当事人发生争议，刘父将孙老师及学校告上法庭，要求二者共同承担赔偿责任。
案例给我们的启示有（）。
A.应对家长进行契约教育，遵守已达成的协议
B.教师对学生应严而有方，才有利于学生的发展
C.教师应平等公正地对待学生，构建和谐的师生关系
D.教育应“一切为了学生，为了学生的一切”。因此，教师的教育权利是无边界的
E.学生的不成熟为其未来的发展提供了可能，从这个意义上说，学生的不成熟具有积极意义
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多项选择题
针对该案例，以下说法正确的有（）。
A.孙老师体罚学生违背教师职业道德
B.孙老师打学生并造成学生受伤是违法行为
C.刘父与孙老师已签订谅解协议，不应再追究孙老师责任
D.孙老师与学生的冲突是职务行为，应由学校承担全部责任
E.孙老师认为学生发展存在差异性，将学生看作是发展中的人 -
多项选择题
以上案例给我们的启示有（）。
A.针对此类学生，教师应定期家访，提高家访的效果
B.师生之间要相互理解，有效沟通，教师应具各同理心
C.家长在家庭教育方式上应保持一致，否则孩子容易形成反抗型依恋
D.教育过程中，对学生严厉指责的冷暴力行为会对学生造成心理伤害
E.教师每天面对几十个活蹦乱跳的学生，在处理教育教学事件时，出现情绪化现象是正常的 -
多项选择题
针对以上案例，以下说法正确的有（）。
A.教师当着全班同学的面伤了田田的自尊。应及时沟通
B.对田田的行为，教师可以采用消退的方式进行矫正
C.田田有很多优点，教师应及时发现并给予赏识和激励
D.王老师对田田的批评是对的。但应提升语言素养，讲究批评的艺术
E.教育不能没有一点惩成，孩子受不了时，家长可做工作、不用给老师发短信
