课程综合化的方式有（）。

A.所计划的教育活动的程度应尽可能走在儿童的发展水平的前面
B.所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当
C.所计划的教育活动的次序应优先考虑学科的规律，兼顾儿童的发展程序
D.所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近
E.所计划的教育活动应尽可能与个体与群体儿童的需要相符合

A.学科（领域）课程一般是有内在逻辑结构的课程
B.学科（领域）课程能为儿童提供各学科（领域）中的关键概念
C.学科（领域）课程已有相当长的运用历史
D.学科（领域）课程有较强的可操作性
E.学科（领域）课程较少顾及儿童的兴趣和需要、较少顾及儿童在不同水平上的发展