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判断题
数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的本质属性的语言形式。
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判断题
除了数学还要懂得教学法才能胜任数学教师工作，这一点从古代就被人们充分认识到。
判断题
数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程，是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题，亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。
判断题
概念的形成是指从大量的具体例子出发，归纳概括出一类事物的共同本质属性的过程。
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