单项选择题
美国教育心理学教授格莱德勒以档案袋的不同功能为标准，把档案袋评价分为：展示型、文件型、（）、评价型及课堂型。
A.理想型
B.过程型
C.精选型
D.成果型
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单项选择题
维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）
A.实际发展区
B.潜在发展区
C.最近发展区
D.远景发展区 -
单项选择题
（）是具体体现在课程开发与教学设计中的教育价值。
A.教育目的
B.教育目标
C.课程与教学目标
D.课时目标 -
单项选择题
（）的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A.目标原则
B.量力性原则
C.过程原则
D.思想性原则
