单项选择题
魏茨曼曾收集了18种获奖的幼儿读物，分析后发现，男性多被描述为主动的、勇敢的、机敏的、助人的和处于领导地位的；而女性则被描述为被动的、漂亮的、讨人喜欢的，并大多为家庭妇女。这表现了（）
A.家庭中性别角色刻板印象
B.社会中性别角色刻板印象
C.教科书中性别角色刻板印象
D.同伴群体中性别角色刻板印象
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单项选择题
美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，但却显示出共同点：即所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出（）
A.家庭中的性别角色刻板印象
B.学校中的性别角色刻板印象
C.教科书中的性别角色刻板印象
D.同伴中的性别角色刻板印象 -
单项选择题
一般情况下，父母常常鼓励男孩顽皮，多尝试各种活动，在活动中要勇敢、坚强、不怕吃苦。而对于女孩，父母常常鼓励她们文雅、听话、安静、多做家务劳动，在活动中通常要她们勤劳、踏实、可爱。这表现了（）
A.家庭中性别角色刻板印象的影响
B.学校教育中性别角色刻板印象的影响
C.教师群体中性别角色刻板印象的影响
D.同学、同伴群众性别角色刻板印象的影响 -
单项选择题
哈罗的恒河猴研究中的小猴子依恋于柔软的绒布妈妈猴的现象，以及劳伦兹的小鸭印刻实验中的小动物的追随行为等等，都属于（）
A.依恋行为
B.亲子行为
C.学习行为
D.团结行为
