单项选择题
以下对微课程要素描述错误的是（）。
A.只10分钟左右，一事一议，开门见山，直入主题，直抓关键词。
B.以小见大，直指原因或对策，将理论暗含于问题、故事、策略中。
C.学习任务单应该从教学的角度设计，主要包括作业和练习题。
D.能看到问题背后的问题，引发对问题本质的思考。
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单项选择题
与传统的课堂教学相比，微课（）。
A.把教师课堂教学利用的现代化教学手段搬到了屏幕上。
B.类似于一对一的辅导，在较短时间内向学生讲授一个知识点。
C.具有很多优势，所以可以取代传统的课堂教学而存在。
D.只适用于理科类的学科知识教学，不适用于素质教育为主的基础课程，如名作赏析。 -
单项选择题
以下不属于微课作用的选项是（）。
A.可促进学生有效自主学习
B.可促进教师业务成长
C.可提高新授课的上课效果
D.可减轻教师负担 -
单项选择题
微课设计中对学习者特征分析描述正确的是（）。
A.具备本节微课学习所需要掌握的前导知识，本节微课知识零基础，学生的计算机或移动学习操作熟练，具备初步的网上学习技能。
B.符合学习者的认知特点和视觉驻留规律。
C.微课可为学生提供适量的认知负荷，使学生注意力更加集中，有利于提高学习效率。
D.学习者注意力时间短，微课更适合他们。
