相关考题
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- 单项选择题 一般来说，失语症训练中选择的课题，应设计在成功率为（）。
- 单项选择题 实用交流能力的训练不包括下列哪一项（）。
- 单项选择题 下列哪项不是容易吞咽而又不易被误咽的食物的特征（）。
- 单项选择题 构音障碍患者的发音训练中，“如‘pa－da－ka’”属于（）。
- 单项选择题 辅助吞咽动作中，"通过颏部指向左、右侧的点头样吞咽动作，可去除并咽下滞留于两侧梨状隐窝的食物"属于（）。
- 单项选择题 辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于（）。
- 单项选择题 辅助吞咽动作中，"每次进食吞咽后，应反复作几次空吞咽，使食块全部咽下，然后再进食"属于（）。
- 单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"由鼻腔深吸一口气，然后屏住气进行空吞咽，吞咽后立即咳嗽"属于（）。
- 单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤，可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动，继而引发吞咽"属于（）。
- 单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于（）。
- 单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于（）。
- 单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于（）。
- 单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"患者深吸气，两手在胸前对掌，用力推压，闭唇、憋气5秒钟"属于（）。
- 单项选择题 吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于（）。
- 单项选择题 舌尖沿上下齿龈做环形运动（）。
- 单项选择题 由鼻深吸气，鼓腮维持数秒，然后呼出（）。
- 单项选择题 双唇夹住吸管或压舌板，逐渐延长保持时间（）。
- 单项选择题 下颌关节被动上抬、下拉的运动训练（）。
- 单项选择题 构音障碍的训练重点应放在（）。
