单项选择题
晓玲性格内向，平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。经过多次这样的教学交往.晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（）
A.强化法
B.自控法
C.脱敏法
D.放松法
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单项选择题
中学生晓华和几个同学为了参加省航模大赛.组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识：牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况，小组成员遵循的纪律属于（）
A.教师促成
B.群体促成
C.任务促成
D.自我促成 -
单项选择题
盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木.缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征.盂老师的这些表现属于（）
A.情感枯竭
B.去人性化
C.成就感低
D.知识枯竭 -
单项选择题
中学生小孙近期心里很矛盾，觉得未来的自己应该是—名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论.当前他的主要发展任务是（）
A.获得勤奋感
B.克服内疚感
C.避免孤独感
D.建立统一性
