某地区在受灾后重建，其社区工作模式可采用（）模式。

A.专家和策划者的信息最丰富，策划者能根据所收集的事实和各类组织的利益，进行理性决策
B.实施社区教育的机构可以是政府的相关部门，也可以是非政府的服务机构
C.社会工作者，不同领域的专业人士、非专业人员、政府、营利机构和社会服务机构都是社会工作者可以开发和整合的社会资源
D.社会二[作者在社区教育中往往是导师、顾问和教练

A.以普通成员为对象的社区教育可以促进青少年、成人、妇女、老人等社区成员的健康成长和全面发展，强化其社区意识和归属感，提升其综合能力
B.以特殊成员（如残疾人、行为不良者、外来民工、白领人士、高级管理人员）为对象的社区教育主要旨在提高其素质，促进健康发展，适应社区和社会生活
C.本模型的服务提供者可以是专业人士，也可以是非专业人员
D.社区教育也可以以服务机构的工作人员为对象，旨在强化其权能，提高其服务正规化和专业化程度，优化其专业道德价值观、行为守则和工作技能，以更好地服务于工作对象

A.社区教育发源于英国
B.在丹麦人费勒尔1844年创办了第一所“民众高等学校”后，欧美多国纷纷效法，使得社区教育在西方国家得以逐渐发展
C.社区教育是有关机构或主体针对社区成员的需要和社区发展的需要，组织协调社区内外资源，采用灵活多样方法传授相关内容，以达成工作目标的活动
D.相信个人都有能力不断学习并改善自己的生活，是本模型的基本前提