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日本实行的是监督型的教育督导体制。
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教育行政是一种间接的、经常的国家职能。
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教育督导人员是权力性的教育行政人员。
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1918年教育部颁布《县视学规程》后,各省自行制定的县视学暂行规程才一概废止,全国的县视学制度开始统一。
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