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学前儿童数学教育/幼儿数学教育
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判断题
抽象水平的加减,又称概念水平加减。
【参考答案】
正确
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判断题
幼儿十以内加减运算的发展,表现出从具体到抽象的过程和特点,反映了幼儿思维抽象性的发展过程。
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幼儿在生活早期就已有了与加减运算的最初接触,这些生活经验为他们的学习加减运算打下了重要的基础。
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在幼儿数学教育中,只需要让幼儿感知和了解0在生活中的意义。
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