单项选择题
处理偶发事件时，要注意发现和挖掘事件本身积极因素，然后或顺势把学生引向正路，或逆势把学生拉向正轨，这种方法叫做（）
- A.借题发挥
B.因势利导
C.将错就错
D.转移注意
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单项选择题
教师在课堂上处理突发事件时运用的语言是（）
A.导入语
B.讲授语
C.提问语
D.应变语 -
判断题
过渡语不需要设计，直接进行下一个教学环节就可以。 -
多项选择题
设计过渡语时主要注意（）
A.理顺环节间的逻辑关系
B.注意学生的情绪
C.选择过渡语的表达句式
D.注重课堂管理
