相关考题
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判断题
课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客体的学生之间需要关系的反映。 -
多项选择题
兰德变革模式的阶段有：（）。
A.启动
B.实施
C.合并
D.评价 -
多项选择题
现代课程实施的取向有：（）。
A.忠实取向
B.创生取向
C.相互调适取向
D.缔造取向
