单项选择题
当学习过去式时，可以教学生规则动词后-ed/-d的不同发音，这种教学方法遵循了语音教学的（）
A.大量输入原则
B.趣味性原则
C.大声朗读原则
D.融入原则
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单项选择题
信息加工理论认为学习者可以根据母语的语音系统来解释二语中的语音，这种加工过程往往是自动的，这个过程有三个模式。下列不属于这三种模式的是（）
A.堆积
B.习得
C.重构
D.调整 -
单项选择题
提出心灵主义的学者是（）
A.乔姆斯基
B.克拉申
C.弗斯
D.斯温纳 -
单项选择题
斯温纳提出了语言输出假设，下列表述不正确的是（）
A.斯温纳认为输出在第二语言习得中有着显著的作用
B.她提出她的假设的依据是她进行的“浸泡式”教学实验
C.语言输出能促进学习者对语言形式注意的功能
D.语言输出活动只是体现了语言的习得
