相关考题
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多项选择题
情绪与行为障碍学生的鉴定、安置与辅导流程包括哪些步骤（）
A.筛选、转介
B.资料搜集与建立
C.鉴定
D.诊断
E.处遇教学与辅导
F.安置 -
多项选择题
情绪与行为障碍学生的特殊需求有哪些？（）
A.长期的阶段性辅导
B.药物治疗处理
C.心理治疗
D.亲职教育
E.特殊教育
F.全校性的支持处理 -
多项选择题
听障学生融合教育的主要益处有：（）
A.持续强化与健听学生的关系
B.形成广泛的交往技能
C.接触不同的言语风格
D.和健听生开展学业竞赛
