单项选择题
班级授课制萌芽于15世纪末，经过（）的总结、改进和理论升华，初步形成。自19世纪中叶开始，班级授课制为欧洲各国学校所广泛采用。
A.舒尔茨
B.夸美纽斯
C.杜威
D.赫尔巴特
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单项选择题
统一要求与因材施教相结合原则是由学生（）的规律所决定的。
A.认识事物从单独到全面
B.认识事物由个性到共性、由特殊到一般
C.身心发展快速与稳定对立统一
D.身心发展共性与个性对立统一 -
单项选择题
高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。
A.教师、学生
B.教师、学生、教材
C.教师、学生、教材、教学技术手段
D.教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度 -
单项选择题
从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和。
A.教材
B.教学大纲
C.教学计划
D.课程
