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判断题
数学思想方法与数学知识是数学学科中的两个不可分割的范畴。
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未来数学教学效果的评价不但要围绕显性知识,也要围绕隐性知识。
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我国数学教育中存在数学教学重结果,经过程。
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应用特殊化思想方法解决问题,应该注意特殊情况的代表性和结论的可推广性。
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