相关考题
-
单项选择题
二战后，一名纳粹集中营的幸存者成为美国一所学校的校长。每当有新老师来到学校时，校长就会给这位老师一封信，信的内容是：“亲爱的老师：我是一名集中营的幸存者，我亲眼看到人所不应该见到的悲剧。我对你们唯一的请求是：请回到教育的根本，帮助学生成为具有人性的人。你们的努力，不应该造就学识渊博的怪物，或者是多才多艺的变态狂或受过教育的屠夫。我始终相信，孩子只有在具有人性的情况下，其读书、写字、算术的能力才有价值……”这位校长最重视三维目标中的（）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.能力 -
单项选择题
课程内容的具体表现形式中，规定学科的目标、内容标准、实施建议的是（），同时它也是课程计划的具体化。
A.课程标准
B.课程目标
C.教材
D.课程计划 -
单项选择题
学校科目相互关系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。符合这一观点的课程理论是（）。
A.学科中心课程理论
B.活动中心课程理论
C.社会中心课程理论
D.必修课程理论
