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疏导原则即循循善诱原则。 -
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新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。 -
单项选择题
在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于()
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略
D．复述策略
