多项选择题
在实际教学中，学生往往由于理解偏差或遗忘而形成错误的概念。为了帮助学生有效地掌握概念，纠正错误概念，下列做法中可行的有（）
A.以准确的语言明确揭示概念的本质
B.恰当使用正例和反例，多用变式和比较
C.洞察学生原有的概念，引发认知冲突
D.鼓励学生交流讨论
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多项选择题
在教学过程中，学生掌握科学概念主要是受（）因素的影响。
A.日常概念
B.变式
C.定义
D.语言讲解 -
多项选择题
下列运用抽象逻辑思维的有（）
A.做数学几何题时画辅助线
B.学习科学文化知识
C.科学家进行科学推理
D.幼儿掰手指数数 -
单项选择题
收集创造活动所必需的各种信息属于创造性思维过程中的（）
A.准备期
B.酝酿期
C.豁朗期
D.验证期
