相关考题
-
单项选择题
蒋楠等人的研究把二语词汇知识的发展分为三个阶段，分别是（）。
A.初级阶段、中级阶段、高级阶段
B.起步阶段、快速发展阶段、慢速发展阶段
C.起步阶段、发展阶段、停滞阶段
D.形式阶段、过渡阶段、整合阶段 -
单项选择题
随着二语水平的提高，学习者的词汇知识、语言技能、学习能力和策略等都会得到相应发展，这说明影响二语词汇习得的最根本因素是（）。
A.学习者因素
B.环境因素
C.二语发展水平
D.语言习得机制 -
单项选择题
当词语形式、意义、用法的联系达到程序化的程度时，学习者可以主动产出相关词语，或者有条件地产出词语，我们把这样的词语称为（）。
A.陈述词汇
B.程序词汇
C.消极词汇
D.积极词汇
