多项选择题
Corder在《学习者语言偏误的意义》中指出学习者偏误的重要作用有（）
A.可以了解学习者对目的语掌握的程度
B.可以看到第二语言是如何习得的
C.可以验证学习者对第二语言规则的理解正确与否
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多项选择题
对比分析将两种语言系统的“差异”等同于语言习得的“难度”是不符合逻辑的，因为（）
A.“差异”属于语言学问题
B.“难度”属于心理学问题
C.语言差异和心理上感觉的难易不能简单地画等号 -
多项选择题
第二语言习得研究的“开山之作”是（）
A.《学习者偏误的意义》
B.《中介语理论与外国人学习汉语的语音偏误分析》
C.《外国人学汉语语法偏误分析》
D.《中介语》 -
多项选择题
第二语言习得研究的学科性质包含（）
A.语言学
B.心理学
C.心理语言学
D.社会学
