为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，然后对其结果进行分析，这种研究方法是（）。

A.老师可以采取眼神警示交头接耳的同学
B.进行惩罚时要注意采取统一手段
C.学生在课堂走神时采取不理睬的方法
D.对问题行为学生要采取强制的教育

A.桃子理解蛋糕切分六块和切分十块后，重量是不变的
B.佩奇喜欢和自己的玩偶一起扮演爸爸、妈妈的游戏
C.小欧认为妈妈应该认识自己的所有好朋友
D.莎莎认为巧克力被拿走后还是存在的

A.小兰记住妈妈做饭的味道
B.小巍记住了初恋身上淡淡的烟草味道
C.小涛想起欢乐的小学时光
D.小撒对雄伟壮阔的长城念念不忘