在课堂教学中，巧妙的设计和使用电子白板的（）功能可以使电子白板某个区域高亮显示，能起到凝聚学生的注意力的作用，让学生在有意注意中加深对知识的印象。

A.视觉辅助工具
B.师生交互工具
C.合作探究工具
D.巩固联系工具

A.交互式电子白板就是多媒体教室里面的投影幕布。
B.交互式电子白板可以整合投票器、智能手机、平板电脑等外部设备使用。
C.交互式电子白板能够从网络上获取资源用于课堂教学。
D.教师既可以在电子白板上使用传统黑板的功能也可以应用其特有功能进行教学。

A.集成性
B.整合性
C.交互性
D.易用性