多项选择题
如何给学生发奖品，可以达到激励的效果（）
A.奖品种类拓宽，包括物质类的和精神（无形）类的
B.奖品的等级需要根据学生的等级认定标准进行，不能简单以价格来认定
C.奖品等级需要由低到高的顺序给与
D.奖品等级不能由高到低，因为这是一种弱化对方行为的方式
点击查看答案&解析
相关考题
-
多项选择题
以下哪些行为在程度轻微时，都属于行为偏差（）
A.偷窃
B.吸烟
C.成绩差
D.撒谎 -
多项选择题
体验＂真实表达自己的意图＂，可以使学生获得的重要经验是（）
A.面对别人可能“负性的评判”，增加内心的承受经验
B.了解别人和自己的差异是很大的
C.了解原来自己认为这是件很害怕的事，一旦真实体验了，也并非那么可怕
D.通过真实的沟通，也可以更进一步了解到，别人真实的看法 -
多项选择题
在激发学生内在父母状态的时候，会用到反转体验，常用的反转体验有（）
A.老师和学生的反转
B.父母和孩子的反转
C.学生之间的反转
