多项选择题
社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）
A.制约着教育的目的
B.决定着教育的领导权
C.决定着教育发展的规模和速度
D.影响和制约着受教育权的分配
E.决定教育内容的取舍
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多项选择题
下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（）
A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.布鲁纳的《教育过程》
D.赞可夫的《教学与发展》
E.《学记》 -
多项选择题
教育要素之间的联系主要表现为（）
A.教的主体与学的主体之间的联系
B.教育活动的主客体之间联系
C.教师与社会的联系
D.学生与社会的联系
E.教育内容与社会的联系 -
多项选择题
布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）
A.认知领域
B.思维领域
C.交往领域
D.情感领域
E.动作技能领域
