单项选择题
数学课堂上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上分别拿走1/4、2/8、4/16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习有（）。
A.引发作用
B.定向作用
C.维持作用
D.调节作用
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单项选择题
由于强调学生中心，导致在实际的教育活动中忽视了教师的指导作用，这是以下哪个学习理论的明显不足（）。
A.观察学习理论
B.人本主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.掌握学习理 -
单项选择题
心理学家布鲁纳认为，不论教师教的什么学科务必使学生理解该学科的（）。
A.目的意义
B.方法途径
C.基本结构
D.发展前景 -
单项选择题
赵老师在历史课的教学中，为了帮助学生更好地理解和记忆，用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容，用团队合作的方法来教授有关英国的内容，用观看影片的方法来教授有关法国的内容，赵老师这一做法所依据的记忆理论是（）。
A.衰退理论
B.干扰理论
C.压抑理论
D.同化理论
