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判断题
科学合理的运动负荷，有利于增强学生体质、增进学生健康。
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判断题
通常情况下，新授课的运动负荷小于复习课的运动负荷。
判断题
在测定体育实践课的密度时，应该以分为单位，将讲课中各项活动时间全部记下来。
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体育实践的密度直接反映一节课中学生实际进行身体练习的时间。
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