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综合实践活动课标
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综合实践活动课程管理的目的是为了设限。
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判断题
综合实践活动课主题大体分为四种类型，以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。
判断题
教师业绩评定就是对其课程指导成效的评价。
判断题
人与自我的关系是研究性学习的重要领域，包括学生对自我个性特点、个人成长经历、兴趣爱好、生活习惯等的认识和理解，不包括对自我权利义务的认识。
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