单项选择题
数学概念学习的本质就是（）
A.概括出数学中一类事物对象的共同本质属性，正确区分同类事物的本质属性与非本质属性，正确形成数学概念的内涵和外延。
B.背诵概念的文字语言就可以了。
C.概括出数学中一类事物对象的非本质属性。
D.概括出数学中一类事物外延就可以了。
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单项选择题
人们通过实践，从所研究的事物对象的许多属性中，抽象出其本质属性概括而成，概念的形成，标志着人的（）
A.感性认识还没有上升为理性认识。
B.已经从理性认识回到为感性认识。
C.已经从感性认识上升为理性认识。
D.感性认识与理性认识都没有获得。 -
单项选择题
编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，它具有功能是（）
A.评价、批评、教育、惩罚等
B.检查、批评、教育、导向等
C.检查、批评、教育、惩罚等
D.导向、评价、指导、激励等 -
单项选择题
新课程的教学观要求教师的角色要作出以下的转变（）
A.教师要转变为学生；教师要转变为心理学家；教师要转变为研究者。
B.教师要转变为警察；教师要转变为演讲家；教师要转变为心理学家。
C.教师要转变为心理学家；教师要转变为演讲家；教师要转变为管理干部。
D.教师要从一个知识传授者转变为学生发展的促进者；教师要从课堂支配者转变为学习活动的组织者、引导者与合作者；教师应成为教学的研究者。
