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单项选择题
对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。
A.从抽象规定到现象具体再到思维具体
B.从现象具体到抽象规定再到思维具体
C.从思维具体到现象具体再到抽象具体
D.从思维具体到抽象规定再到现象具体 -
单项选择题
探究与确证学前教育现象的因果关系，宜开展（）。
A.观察研究
B.调查研究
C.实验研究
D.行动研究 -
单项选择题
我国古代的“采风问俗”、“咨询乡老”是（）研究方法的具体运用。
A.问卷
B.观察
C.访谈
D.调查
