相关考题
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单项选择题
外观性课程评价模式的提出者是（）。
A.斯塔弗比姆
B.斯太克
C.斯克里文
D.塔巴 -
单项选择题
依靠搜集和分析记载课程各方面情况的现场资料而获得所需信息的方法是（）。
A.观察法
B.访谈法
C.测验法
D.文献法 -
单项选择题
教师对正式课程的目标和内容加以修改，以适应他们具体的课程情境，其中包括对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进等行为属于（）。
A.课程改编
B.课程扩充
C.课程整合
D.课程选择
