将教学过程视为师生平等参与和民主交往的过程的教学方法是（）。

A.目标的精确性、全面性、具体性
B.目标的具体性、精确性、可操作性
C.目标的可操作性、精确性、全员性
D.目标的精确性、可操作性、全面性

A.国际性与民族性之间的关系问题
B.平等与高质量之间的关系问题
C.科学世界与生活世界之间的关系问题
D.以上都是

A.第一代评价
B.第二代评价
C.第三代评价
D.第四代评价