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为加强对学堂的管理,1905年12月中央建立了教育部,作为全国教育行政管理机构。
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地方行政区划从二级制到四级制,由大及小的层层划分,标志着专制主义中央集权统治的不断深入。
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隋代给事中职掌陪侍皇帝左右、判门下省事。政府诸司的奏抄,均由给事中读审,驳正违失;皇帝的制敕可以实行者,也由给事中署而颁之。
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从中国国家诞生以来到1949年,中国国体经历了两大发展阶段,即奴隶制国体阶段与封建制国体阶段。
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